|
留学美国的中国高中生 不得不说的现像
/ g. y8 Z3 b& d9 p7 \2 \9 Z* ]6 ~" o4 y/ B0 ?0 @+ U
他们因为文化差异和语言障碍,迟迟未能融入到美国的学习和生活当中,缺少朋友,感觉不到快乐,在很多方面都落后于美国当地的学生。' Q9 w- _" A' g. r1 B8 e
7 o( [/ y1 L; c3 F4 q
放学的铃声响了,安静的学校忽然间喧闹了起来,兴奋的学生们三五成群、有说有笑的冲了出来。在他们的背后,是一位华人学生,只见她一个人背著书包默默的走出校园,没有年轻人应有的热情和笑容,孤单的身影和那些美国同学形成鲜明的对比。8 n) m- a1 y5 U# D; V/ x2 I6 z0 X" g
7 c9 l7 h# d l; k! V3 D- g
看到这一幕,陪同家长一起来看望这位学生的Nancy老师觉得既心疼又心酸:这样孤独的身影每天都可以在我们身边发现。任教的Nancy老师,近一段时间接触到许多这类华人新移民学生,他们因为文化差异和语言障碍,迟迟未能融入到美国的学习和生活当中,缺少朋友,感觉不到快乐,在很多方面都落后于美国当地的学生。
. e$ s& s$ I3 U/ ^4 C3 ~
2 D, R7 b% q3 U( L“晚熟”的华人学生# ]7 W1 j0 l4 `
; h# `$ U0 c0 j+ ?; c: [: V
这些有父母陪伴,来到美国读书的孩子还算是比较幸运的;相比之下,那些父母在国内,住在美国寄宿家庭的学生,他们的情形就令人忧心了。
# Y7 R; J8 ~& C7 C& ? s; A. u% Y! f0 f0 t6 `
Nancy老师给笔者介绍,不少单独来美国高中读书的留学生,他们在生活方式上要比同龄孩子“晚熟”许多。这体现在他们对金钱观念淡薄,对家里的财务状况漠不关心,生活上缺乏动力。他们对于逛商场、看电影、下饭馆非常热衷而且从不精打细算,出门图方便就打车,不计价钱,钱不够就伸手向父母要。2 E& U2 ~* e' ]" ~0 |* |
; U3 ~0 P; H7 i+ v- F而身在国内的父母因为不了解情况,同时觉得孩子一个人在国外已经不容易,不能受到更多的委屈,结果对孩子总是有求必应。0 N+ A- \$ Q) y, C5 R' M8 J, p( A
( e/ o+ `/ g9 ~: n
在美国求学的成本很高,尤其是在硅谷。即使是与别人分租卧室,房租加上三餐费用,每月一般也需要至少1,500~2,000美元。而那些寄宿家庭也会想办法节约开支,以获得更多的利益。以至于有些学生抱怨常常会吃剩饭;冬天或夏天的空调没有开,导致居住条件不尽人意。& V' S6 t; ]8 h* v
3 V: `& [* {3 S' P8 O* S5 A1 F p9 u
更重要的是,孩子的学习和成长需要家长的参与、关爱、鼓励与督促。Nancy认为,这些高中留学生都是未成年人,所以需要有成年人的监督,而且最好是有父母的陪伴,否则,失去监督的成长环境,很可能会毁掉孩子的前途。
9 M. m' T7 M$ o( M- @( Y
) r' e# a3 a5 Y, F新美国留学生的苦恼4 m$ c: V8 \9 G, B" m# X5 q$ ], R
0 @3 k! r4 W2 `' {% u3 w2 ^% H伴随着异国生活需要面对的种种挑战,新移民学生在学业上也常常暴露出非常多的不适应。
" [2 @9 b4 B' d" ^9 o b" M+ \. o& h: a% N; \- _
近期,一些美国大学的教学人员反应,中国留学生的学习成绩整体素质太差,英语水平不高,不能熟练的交流和写作。为此,一些大学在招生的时候已经把新托福成绩提高到100分(托福考试测试的是在美国的生活语言)。
& o7 v' }" P! z+ Y- ^" b' q0 E- j* y* X7 _
一些新来的高中留学生对Nancy老师诉说了很多他们的苦恼。其中一个很常见的问题是美国老师不善于教学生知识,平时没有练习或练习的很少,所以考试成绩无法有更大的提高。一些高年级的学生甚至为此回国,在寒暑假参加国内那些封闭式的密集训练。这样会让他们觉得考试和今后申请大学才更加保险。, l6 |3 g) \1 R, N2 G
, K" {5 @, J% Q9 r! |“国内的教学方法、教学思路,是跟美国这边不接轨的。”Nancy说,在教学理念上,中国学生普遍追求高分,靠大量刷题来提高成绩;但美国的SAT或ACT考试是考学生的学习能力和综合实力,学生并不需要押宝在考前做大量的练习上,而更应该注重平时的积累。1 U( K$ s9 O& }. n
8 H: _/ H2 w* D- y& N N; ~5 D活学活用 也要耐得住寂寞
( o1 I7 _8 {' o0 j) a* o' W
7 @# X1 V1 E# _3 P" \* P9 j10、11年级的学生在学术上要做到活学活用,不应该把时间都花在反复做练习上。Nancy介绍,在美国一般只有那些最低薪资的工作,才需要靠反复练习让你变成熟练工,对能力的要求极低;而我们公认为的一些好工作,通常是不能通过反复演练来完成的。* f% `3 ]: `* E. Q# o9 J$ w! i
/ [( B7 h: I5 F
所以好工作需要更高的能力,而能力上的不同,很大程度上是归结于学习方法上的差异。( M* u- n, m# j" |& O& i! P
' p* i- r, G2 i* \+ P5 R' A
另外,Nancy老师说:“最重要的是做好充分的思想准备,来到美国留学,学习、生活、语言上需要很长的适应时间,既要刻苦努力同时也要耐得住寂寞。”
5 B$ B1 V8 k, U/ H0 E
. j8 S; d- Y# v美国留学的最佳时间点
4 U9 W- Y5 Q. H2 X
+ p4 {; G) v" _) X( \* }, dNancy老师认为,如果孩子选择来美国留学,最好是8年级就开始,而且需要父母的陪伴。因为8年级就过来,有更多的时间来熟悉和适应美国社会的文化、语言和学习方式,更好的融入美国社会。" M+ }+ e1 h v* f8 p
. f4 h- I/ A- a2 R对于那些打算10、11年级才来美国的高中生,易通教育通常会建议他们改变主意,在国内读完高中再过来直接读大学。
6 D/ T2 S# ~2 b3 H
9 m V; Y$ @' j如果确实需要10、11年级来美国念高中,则建议学生首先要尽快加强英文的学习,尽早通过语言关,然后适当选课,有必要时寻找帮助,保证自己的GPA(平均成绩点数)达到一个理想的水平,同时加强独立生活的能力。6 C( b' Q! T0 S/ N) n3 [$ V: V0 j+ I
8 u9 S c4 i. E$ p! h/ C
对于那些打算将来到美国读大学的学生,她建议有条件的家庭去选择在国内读国际学校的高中班,因为国际学校和美国本土高中的课程是接轨的,只是在教学方式上、教学理念上略有差异。, }0 @# y' W5 U) z9 I. R( t( l7 n# G
; m# C4 \$ J: c" D& Z6 k3 G5 N
因为这些国际班多少会受到国内名校情结的影响,也会强调分数,但英语教学水准会比较强。在中国的大城市都可以找到这样的学校。
: A! |! Z! ?% E* K) P1 D9 W8 `( T9 L# Z O' E7 ~
如果学生所在的城市没有国际班,那么难度就会大一些。建议他们去国内有信誉的课后辅导机构参加“托福”训练,最后还要参加美国的高考——SAT或ACT考试。: @& ]) E' m! E
0 Z% A8 Y; c2 Q5 q( M+ h |
|